Skill tersebut bisa guru peroleh dari membaca buku mengenai bahan ajar non-cetak, belajar dari guru senior, atau kursus, guru juga harus memiliki anti virus di komputernya, menduplikasi file, dan mengupload di internet sebagai antisipasi apabila file yang memuat bahan ajar non-cetak hilang karena terkena virus, dan sekolah harus mengalokasikan
Sedangkan bahan ajar non cetak meliputi: 1. Audio Bahan ajar audio merupakan bahan ajar yang digunakan untuk penyampaian pesan atau informasi melalui bunyi
c. Bahan ajar non cetak mampu meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dan mampu mengubah kebiasaan belajar dari bentuk terbimbing menjadi belajar mandiri C. Tim Pengembang Bahan Ajar Non Cetak 1. Dosen pengampu mata kuliah (ahli materi) 2. Penelaah materi (reviewer) D. Ketentuan Khusus 1. Bahan ajar non cetak berisikan rancangan : a. Proses Pengembangan u000bMedia Pembelajaran Cetak (printed) u000bdan Non Cetak (elektronis) 1. Assalamu’alaikum, wr. wb. 2. Kelompok 7 • Yuyun Yuniarti (1300874) • Siti Sopi Sarinengsih (1300892) • Yunia Sri Sundari (1301092) • Fany Aprilia Rastiti (1301257) • Muhammad Rizky B (1306876) 3. Jenis bahan ajar dikelompokkan menjadi 2 kelompok yaitu jenis bahan ajar cetak dan bahan ajar non – cetak. Bahan ajar non – cetak seperti video, audio, simulasi berbasis komputer atau juga dalam bentuk realia, model atau bahan sesungguhnya untuk ditunjukkan kepada siswa. Tidak hanya itu, terdapat p ula bahan ajar yang termasuk belum atau non cetak. Menurut Tania dan Susilowibowo (2017) modul elektronik merupakan bahan ajar yang menerapkan teknologi informasi dan Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar audio untuk mahasiswa tunanetra agar tunanetra dapat belajar secara mandiri selama belajar daring. Penelitian ini menggunakan peenelitian pengembangan (R & D) dengan langkah-langkah yaitu (1) pencarian dan pengumpulan data, (2) perencanaan, dan (3) pengembangan produk awal. Perangkat ajar dilengkapi dengan alur dan capaian pembelajaran, yang disusun sesuai domain dan fase tertentu. Perangkat ajar bisa berupa bahan ajar, modul ajar, modul projek, atau buku teks. Melalui produk Perangkat Ajar, Anda dapat dengan mudah menemukan inspirasi materi pengajaran sesuai dengan domain dan fase mengajar Anda.

e) Bahan ajar (media) komputer, misalnya Computer Mediated Instruction (CMI), Computer based Multimedia atau Hypermedia. Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar terbagi menjadi dua yaitu bahan ajar cetak contohnya buku, modul, LKS dan bahan ajar non cetak contohnya multimedia interaktif, bahan ajar berbasis web.

NT89A.
  • 84ykba9x8p.pages.dev/715
  • 84ykba9x8p.pages.dev/738
  • 84ykba9x8p.pages.dev/99
  • 84ykba9x8p.pages.dev/749
  • 84ykba9x8p.pages.dev/102
  • 84ykba9x8p.pages.dev/791
  • 84ykba9x8p.pages.dev/395
  • 84ykba9x8p.pages.dev/759
  • 84ykba9x8p.pages.dev/10
  • 84ykba9x8p.pages.dev/22
  • 84ykba9x8p.pages.dev/960
  • 84ykba9x8p.pages.dev/303
  • 84ykba9x8p.pages.dev/281
  • 84ykba9x8p.pages.dev/535
  • 84ykba9x8p.pages.dev/227

    • bahan ajar non cetak